Atelier Bredele
Mercredi matin 11 décembre, la classe de P2FR a passé la matinée en demi- groupe dans la cuisine pédagogique pour fabriquer des bredele de toutes les formes et de toutes les couleurs grâce à leurs jolies décorations! L’autre demi-groupe bricolait dans la salle en face pour modeler des formes en argile, écrire une carte ou participer à l’atelier de piquage. Deux parents et deux enseignantes à la retraite étaient présents pour l’encadrement et ont permis le bon déroulement de ces ateliers grâce à leur efficacité et leur bienveillance. Les enfants ont pu emporter à la maison un petit sachet de bredeles et une dégustation aura lieu vendredi 20 décembre pendant le goûter participatif qui aura lieu en classe.
Spectacle « Papillotes » de la compagnie Moska
Nous avons proposé un spectacle de Noël aux élèves présents jeudi 5 décembre et nous avons invité également trois classes d’une école strasbourgeoise, l’école Charles Adolphe Wurtz. Ce fut l’occasion de faire d’une pierre trois coups : offrir aux élèves présents une activité festive, ouvrir l’école européenne à d’autres écoles de la ville et permettre à une troupe qui ne connaissait pas encore l’école de venir la découvrir. Tout le monde a été ravi ! Un grand merci à Marie et Elsa de la compagnie Moska d’avoir répondu présentes pour ce moment particulier alors que le spectacle n’en était qu’à sa deuxième représentation !
Kindness Day
Dessin partagé M1 et M2 pour apprendre à tenir compte du point de vue de l’autre.
Journée de lutte contre le harcèlement – Kindness Day
Une semaine après la date officielle de l’Éducation nationale, les classes des cycles maternel et primaire ont célébré jeudi 14 novembre la journée de lutte contre le harcèlement scolaire ou, comme nous l’avons appelé à l’école européenne, le Kindness Day. L’occasion de rappeler les valeurs qui nous unissent et de travailler sur une éducation à l’empathie, essentielle à la lutte contre toute forme de violence à l’école. Les productions des élèves de P1 à P5 montrent que ce moment de rappel est important, ne serait-ce que pour verbaliser les émotions et d’utiliser l’art pour transmettre un message qui doit dépasser les mots pour se transformer en actes. Cette journée s’est prolongée sur tout un mois dans le cycle secondaire avec la passation d’un questionnaire de bien-être à l’école, la présentation aux élèves de la plaquette de notre programme pHARe. Notre travail se poursuivra par l’analyse des résultats de l’enquête et l’élaboration de projets pour aller encore plus loin dans la lutte. Comme le dit le clip officiel réalisé par des élèves du collège Émile Guillaumin à Moulins : « Ton problème, c’est notre problème ! ». Non au harcèlement !
Grüße vom Mars
Am vergangenen Mittwoch stand für die 4. und 5. Klassen unserer Schule ein besonderes Highlight auf dem Programm: ein gemeinsamer Kinobesuch in der Innenstadt, im Rahmen des Festivals « Augenblick » für deutschsprachigen Film. Gezeigt wurde “Grüße vom Mars”, ein spannendes und zugleich humorvolles Familienabenteuer, das dem Zuschauer einen Einblick in die Gefühlswelt eines autistischen Jungen gab. Der Ausflug war ein voller Erfolg und wird sicher noch länger in Erinnerung bleiben!
The Breadwinner, exhibition
Les élèves de la classe P5EN ont étudié l’œuvre The Breadwinner à travers une présentation originale et interactive. Chacun a choisi des objets symbolisant divers aspects du livre – personnages, intrigue, thèmes principaux – et a justifié son choix par des textes explicatifs. Parmi les objets présentés, certains sont revenus fréquemment dans les propositions, comme les écharpes, le pain ou encore les menottes, illustrant des éléments clés de l’histoire qui ont marqué les élèves. Ce projet a permis aux élèves d’exprimer leur compréhension de l’histoire tout en partageant leur vision personnelle de l’œuvre, enrichissant ainsi leur réflexion collective autour de ce récit poignant. The Breadwinner de Deborah Ellis raconte l’histoire de Parvana, une jeune fille de 11 ans qui vit en Afghanistan sous le régime des talibans. Quand son père est emprisonné, Parvana, déguisée en garçon, doit travailler pour subvenir aux besoins de sa famille, car les femmes n’ont pas le droit de travailler. Ce roman aborde les thèmes du courage et de la résilience face aux défis de la vie sous un régime oppressif. « The Breadwinner by Deborah Ellis follows the story of 11-year-old Parvana, who lives in Taliban-controlled Afghanistan. When her father is arrested, Parvana disguises herself as a boy to support her family, as women are forbidden from working. This novel highlights themes of courage and resilience in the face of life’s hardships under oppressive rule. »
Cérémonie du 11 novembre : chorale et atelier de pratique instrumentale P4P5
Comme chaque année, la chorale des P4 et P5 de l’École Européenne de Strasbourg était présente pour la célébration de l’armistice 1914-1918 au Monument aux Morts du quartier de la Robertsau de la Ville de Strasbourg. Ce fut l’occasion de chanter la Marseillaise et l’hymne européen, dans les trois langues de sections de l’école, sous la direction de nos chef(fe)s de chœur Micaël Berger et Chloé Frantz devant les élus, les représentants d’association et le public afin de réaffirmer les valeurs de liberté, de fraternité et d’égalité qui sont les nôtres et de témoigner notre attachement à la préservation de la paix en Europe. Cette année, quelques élèves de l’atelier de pratique instrumentale, également dirigé par Micaël Berger, se sont joints aux choristes. Les élèves ont également lu des lettres de soldats de la première guerre mondiale : de véritables documents historiques de la vie dans les tranchées mais aussi de poignants témoignages personnels de ceux qui ont donné leur vie pour leur patrie. Nous remercions Nicole Dreyer et le colonel Jean Chuberre du Souvenir français de nous inviter à participer à ce moment de mémoire important auquel étaient aussi associés l’adjoint à madame le Maire, Marc Hoffsess, et le conseiller d’Alsace Jean-Philippe Vetter. Étaient également présents, Klaus Schumann, directeur général honoraire des Affaires politiques au Conseil de l’Europe, et la Historische Vereine, représentée par son président Hans Ulrich Müller-Russell, juge fédéral honoraire.
Atelier Furoshiki
l’École Européenne de Strasbourg a lancé un projet créatif et écologique en collaboration avec les artistes Nina Imbs et Thérèse Partiot : un atelier Furoshiki, auquel participent sept classes du primaire. Le Furoshiki est une technique traditionnelle japonaise d’emballage utilisant des tissus, une alternative écologique aux papiers cadeaux jetables, particulièrement pratique pour des occasions comme Noël. Au lieu de papiers à usage unique, les tissus utilisés dans le Furoshiki sont réutilisables, ajoutant une touche de créativité tout en réduisant le gaspillage. Durant cet atelier, qui se tient dans la salle polyvalente jusqu’au 15 novembre, les élèves apprennent les bases de cette technique, en créant leurs propres emballages en tissu imprimé. Sous la guidance de Nina Imbs et Thérèse Partiot — créatrice des œuvres inspirées de monstres marins que l’on peut apercevoir dans l’école — les élèves découvrent comment personnaliser des tissus et les plier pour en faire des emballages uniques et durables. Chaque session est réalisée avec des demi-classes, permettant aux enfants de s’immerger complètement dans cette activité créative et de repartir avec leurs propres créations. Ce projet est une belle occasion d’allier art, écologie et traditions, tout en sensibilisant les jeunes à l’importance de modes de vie plus respectueux de l’environnement.
Burg Fleckenstein
Die vierten Klassen begaben sich auf eine große Rätseljagd in und um die Burg Fleckenstein. In kleinen Gruppen lösten die motivierten Spurensucher 25 knifflige Rätsel und erkundeten nebenbei die Geschichte der Burg.
