Visite au siège de ARTE
Vendredi 17 novembre, les S5 L2 DE sont partis en visite au siège d’ARTE, qui se trouve à quelques pas du Parlement européen. Les élèves ont bénéficié d’une visite privilégiée avec les membres de la chaîne de télévision française. Il a même été possible de visiter le studio dans lequel les quotidiennes sont tournées ! La classe était accompagnée par le groupe Bad Urach.
Deuxième numéro de PensÉES
Venez découvrir le deuxième numéro de PensÉES, le journal du club presse de l’École européenne. Suite au premier numéro sorti en décembre, le deuxième révèle une plus grande diversité de publications, avec une plus grande focale sur l’école et sur l’actualité. Nous cherchons toujours plus de contenus et de nouveaux journalistes donc n’hésitez pas à approcher Monsieur Eghtesad ou Madame Orenga pour en savoir plus. PenSEES – Numéro 02
À l’École européenne de Strasbourg, de jeunes réfugiés ukrainiens à l’épreuve de l’exil
L’École européenne de Strasbourg passe sur France 24 : un reportage sur notre travail d’accueil et d’accompagnement des jeunes réfugiés dans ukrainiens que nous avons intégrés dans notre établissement. https://amp-france24-com.cdn.ampproject.org/c/s/amp.france24.com/fr/%C3%A9missions/c-est-en-france/20230221-%C3%A0-l-%C3%A9cole-europ%C3%A9enne-de-strasbourg-de-jeunes-r%C3%A9fugi%C3%A9s-ukrainiens-%C3%A0-l-%C3%A9preuve-de-l-exil
Premier numéro de PensÉES
Venez découvrir le premier numéro de PensÉES, le journal du club presse de l’École européenne. Les élèves ont relevé le challenge de sortir cette édition avant les congés de fin d’année… Bravo à toute équipe de rédaction pour leur travail et leur détermination ! PensÉES – Numéro 01.pdf
On parle de nous ! A Strasbourg, à l’école de l’Europe
Ci-dessous le lien vers l’article du Monde qui fait suite à la visite de l’équipe de journalistes du lundi 4 avril 2022, à retrouver dans l’édition « papier » publiée le vendredi 8 avril 2022. Le Monde A Strasbourg, à l’école de l’Europe
Journal S1 – Numéro 1 – Juin 2021
Les élèves de S1FR sont heureux de vous présenter le premier numéro de leur journal de classe dans lequel vous pourrez lire le bilan des travaux de l’année et découvrir les partenariats mis en place, malgré le confinement. Ce projet se poursuivra l’année prochaine en S2, année pendant laquelle nos journalistes en herbe consolideront leurs compétences en EMI (Éducation aux Médias et à l’Information), développeront leur confiance personnelle et apprendront à réaliser reportages, sondages et enquêtes. Nous nous réjouissons déjà de continuer cette aventure collective d’observation et d’analyse du monde ! Touraj Eghtesad et Emmanuelle Cenier Journal S1 – Numéro 1 – Juin 2021
Fabrique ton média
Le projet #Fabriquetonmédia, dispositif d’éducation au média, en partenariat avec l’Académie de Strasbourg, le CLEMI, France 3 Grand Est et Canopé est désormais clôturé. Ce projet s’est déroulé en trois étapes : Étape 1 : La Chasse aux sorcières Visionnage du documentaire « La chasse aux sorcières » d’Alexis et Yannis Metzinger et rencontre avec le réalisateur Étude de la figure de la sorcière en littérature, dans les arts et dans la société comme emblème du féminisme Étape 2 : Préparation et tournage du reportage Formation aux techniques du journalisme avec Thierry Sitter de France 3 Choix des sujets et préparation des interviews Étape 3 : Montage (confinés) Visionnage des rushes Montage Insertion de la voix off Les élèves de S5L2FR ont réalisé quatre reportages liés à la problématique de la critique sociale. Faut-il réglementer les tenues vestimentaires à l’école ? Après une introduction illustrée par une élève de l’EES, des élèves et des adultes (Directeur, Principale, CPE et professeurs) répondent à cette question d’actualité. Ils viennent de deux établissements très différents, le lycée Alexandre Dumas, qui prépare aux métiers de l’hôtellerie et où le port de l’uniforme est obligatoire, et le Collège international de l’Esplanade. La colère des étudiants : Survivre en temps de Covid. Des étudiants du TNS et de la faculté d’Allemand, un professeur d’université et une bénévole de l’épicerie solidaire sont invités à s’exprimer sur la situation actuelle et sur leurs difficultés, leurs solutions et leurs espoirs. La vérité sur nos murs. Sommes-nous prêt·e·s à l’entendre ? Des membres du collectif des « colleur·euses » de Strasbourg (collages féministes de Strasbourg) sont invitées à s’exprimer sur leurs philosophies, leurs intentions et leur mode opératoire. Des passants sont invités à donner leur avis sur un collage fait à Strasbourg. Pourquoi écrire sur les murs ? : à travers l’interview de trois artistes strasbourgeois (Brunograffer, Alexis Moisson et Dan 23) les élèves ont cherché à comprendre la démarche des artistes urbains et les fonctions du Street Art. Ces reportages sont visibles sur le site de France 3 Alsace : https://france3-regions.francetvinfo.fr/grand-est/fabrique-ton-media-lutte-contre-les-fake-news-aupres-des-jeunes-alsaciens-2141329.html Et le Facebook de France 3 Alsace : https://www.facebook.com/F3Alsace De nombreux problèmes techniques sont survenus, il en reste quelques traces… Merci de votre indulgence et bon visionnage !
Interview et Restos du Cœur !
Le groupe d’économie en français en S4 a travaillé cette année sur la technique de l’interview radio. Cela leur a permis de comprendre une des dimensions du travail journalistique mais aussi d’avoir une meilleure connaissance du contexte économique et social local. En effet, ils sont allés à la rencontre d’une responsable des Restos du Cœur du Bas-Rhin, Martine Munsch, qui a répondu avec enthousiasme et disponibilité à leurs questions. Après tout un travail de montage et d’enregistrement, ils sont heureux de pouvoir partager cette interview avec vous. Merci à Stéphanie Wenger, journaliste et membre du collectif Media éducation Strasbourg http://media-education.fr/ qui les a guidés et accompagnés tout au long de cette aventure ! Bonne écoute ! https://ad67.restosducoeur.org/
Opération « Journal au collège »
Dans le cadre d’un projet collectif d’éducation aux médias mené conjointement par le professeur de morale, la professeure documentaliste et la vie scolaire, les élèves de S1 FR ont participé à l’opération « Journal au collège ». Ce dispositif, en partenariat avec les DNA, a permis aux élèves de mesurer les enjeux et la complexité du travail journalistique. Etre informé et informer nécessite des clés de compréhension fiables et le développement d’un esprit critique. Les élèves de S1FR ont pu lire des journaux et découvrir le métier de journaliste grâce, entre autre, aux interventions de Mme Bodin mais aussi et surtout par leur investissement dans la collecte, la vérification et la rédaction d’articles dont une partie a été publiée dans le supplément spécial du mardi 1er juin 2021.
